体育教育本科专业办学特色和专业优势                                                                    

本专业培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导员等工作的体育教育专门人才。要求学生熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规。掌握学校体育教学与管理、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论、基本技能与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。掌握一门外国语，达到规定的等级要求。获得规定的计算机等级证书和中学教师资格证书。具备良好的执裁能力，达到专项二级以上裁判员等级。主要开设的课程有：运动生理学、体育概论、体育课程与教学论、学校体育学、体育解剖学、运动训练学、体育保健学、体育史、体育科研方法、体育统计学、田径、体操、武术、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、专项提高课等。毕业以后能在幼儿园及中小学从事体育教学工作；能在体育及相应教育行政部门从事行政管理工作；能在相关体育产业部门从事培训、宣传、管理等工作；可参加研究生考试继续深造。  

运动康复本科专业办学特色和专业优势    

运动康复专业培养系统掌握运动康复专业的基本理论、基本知识和专业技能，具有较强康复职业能力和康复服务能力的高素质应用型人才。要求学生熟悉国家体育卫生工作方针、政策及有关法规；系统掌握现代医学和康复医学，特别是物理治疗学和评定学的基础理论、基本知识、基本技能和方法；重点掌握物理治疗范畴的各种技能，能够独立从事物理治疗学的各项工作；具有本专业教学和科学研究的初步能力，独立获取知识的能力和分析、解决问题的能力；具备较强的运动康复、健康促进的实践操作能力；掌握计算机的基础知识并能较熟练地应用；掌握一门外语（英语），达到大学本科公共外语要求的水平。主要开设的课程有：理疗学、康复评定学、运动疗法、中国传统康复治疗技术、运动与健康促进、运动生理学、体育保健学、运动生物力学（康复）、神经康复学、身体功能训练、肌筋膜链康复手法、运动技能学习与控制、功能性动作筛查、神经肌肉系统运动激活、再生训练理论与方法。毕业以后能在体育、卫生、民政、残联等系统下属的各级医院及康复部门从事康复与健康指导、服务和管理等工作。培养为专业运动员提供康复医疗保障的专业康复师，为疾病患者、亚健康人群和其他特殊要求的人群进行康复治疗和训练的康复治疗师，以及能够在运动康复专业领域进行科研教学的专门人才。