为进一步规范2026级新生公共体育红拳课程教学标准，统一课堂技术示范动作，夯实教师专项教学基本功，持续提升我校公共体育课堂教学质量与育人实效，10月21日下午14:00，公共体育教研室在学校田径场组织开展红拳专项教学教研暨教师业务能力提升学习活动。

红拳是中华传统武术经典拳种，也是我校大学体育特色必修教学内容，在强健学生体魄、传承武术文化、培育体育精神、塑造优良品格方面发挥着重要作用。为有效解决以往课堂动作示范不统一、技术讲解不规范、教学重难点把握不一致等问题，本次教研活动坚持问题导向、聚焦课堂实效，采用理论讲解、动作拆解、示范对比、实操纠偏的立体化教研模式，精准赋能课堂提质。

活动现场，向玮、赵蓉两位武术专业教师结合新生学情特点，对红拳成套动作的基本手型、步型、身法发力、招式衔接及整套节奏进行细致拆解、标准化示范与逐一讲解。针对日常教学中常见的易错动作、纠正方法、教学切入点等内容进行重点交流，统一了全校2026级新生红拳课程的技术标准、示范标准、授课标准。全体参训教师认真观摩学习、相互交流研讨，进一步夯实了专项教学功底，明晰了课堂教学规范，为实现同课同质、规范施教、高效施教打下坚实基础。课前准备活动是体育课堂安全开展、提升训练效果的重要前提。本次活动中，刘佳老师围绕大学体育课标准化热身流程开展专题分享，系统讲解了课前热身的组织流程、内容设计、节奏把控与分层实施要点。同时重点强调了课堂师生互动技巧、热身与主教材的衔接逻辑、运动风险预判及安全防控细节，进一步规范了公共体育课课前教学范式，帮助教师优化课堂设计、细化教学细节、筑牢课堂安全防线。

总结环节，高兴贵副院长对本次专项教研活动的扎实开展给予充分肯定，并结合新时代高校体育立德树人、以体育人工作要求，对后续公共体育教学工作提出指导性意见。他强调，公共体育课程是学校落实“五育并举”、提升学生体质健康水平的主阵地，全体教师要严守教学规范、压实教学责任。在日常授课中坚持因材施教，关注学生个体差异，优化教学方法、细化过程管理；牢固树立安全底线思维，抓实课堂全流程安全管理，确保体育教学科学、有序、安全、高效开展。同时鼓励全体教师立足课堂、深耕教研，持续打磨教学技能，不断丰富我校传统武术特色课程内涵。

此次教研活动靶向精准、内容务实、贴合课堂，有效统一了红拳课程教学规范，补齐了教学短板，提升了教师专项执教能力。下一步，公共体育教研室将持续常态化开展专项教研与业务学习活动，坚持以研促教、以教促优，不断完善公共体育教学体系，持续提升课堂育人质量，助力学生体质健康与综合素质全面提升。